코발트(III) 아세틸아세토네이트 배위 모드 분광학

이 연구는 상위 학부 무기화학 실험 과정에서 코발트 아세틸아세토네이트 합성 및 분석을 포함하는 4가지 탐구형 활동을 개발, 구현 및 평가했습니다. 2주간의 실험에서 학생들은 비계식 워크시트를 통해 분광학을 활용하여 리간드의 금속 중심 배위 모드를 결정하는 방법을 탐구하도록 안내받았습니다. 협동 학습, 학생 자기 효능감, 개념 개발 및 유지에 대한 평가는 두 학기 동안 네 개 섹션의 강좌에서 진행되었습니다. 학생들은 활동 중 팀으로 효과적으로 협력하며 집중하고 소통했습니다. 그 결과, 학생들의 자신감, 참여도, 과학적 능력과 관련된 자기 효능감이 긍정적인 영향을 받았습니다. 팀 활동을 통해 학생들은 1H NMR 및 IR 분광학적 증거를 활용하여 2,4-펜탄다이온의 코발트(III) 중심 배위 모드를 성공적으로 예측했습니다. 하지만 누적 실험 과정 최종 시험에서는 개념 유지에 어려움을 겪는 것으로 나타났습니다. 이 실험의 도입은 학생 참여, 대인 관계 처리 기술 및 학생 자기 효능감 증진에 기여할 수 있습니다.